「 仕事・職 」一覧
確信を持ってそこまでやらなくては身につかない = 2-2 = 第1,394号
【陰山】 反復は中途半端にやるから嫌われるんですよ。 反復のよさを体感する前に、 子供たちから「まだやるの？」と言われて 教師はそこでやめてしまう。 反復学習に悪いイメージがついてしまう。 しかし、成果が出るのは、 ただの反復ではなく徹底反復、 具体的には七回以上繰り返した後なんです。 【齋藤】 武道にも、稽古を反復することで 質が変化するという考えが...
確信を持ってそこまでやらなくては身につかない = 2-1 = 第1,393号
音読などを取り入れた陰山メソッドで知られる 陰山英男先生。 NHK Eテレ『にほんごであそぼ』の総合指導などを 務める齋藤孝先生。 「陰山メソッド」「齋藤メソッド」といわれる 独自の教育法の中で、ともに重視されているのが 音読の実践と、その学習効果についてです。 最新号の『致知』２０１９年６月号より 対談記事の一部をご紹介します。 【齋藤】 私の経験...
痛いことも辛いことも忘れている自分に気がついてびっくりした = 2-1 = 第1,391号
重度の鬱病がもとで アナウンサーの仕事を失い、 さらに離婚、生活困窮と、 幾重もの試練に見舞われていた 和貝晴美さん。 奈落の底で見出した一筋の光明が “音読”だったといいます。 音読は人間の心身にどのような 影響を与えるのでしょうか 現在発行されている『致知』最新号より 記事の一部をご紹介します。 ……………………………………… ――和貝さんは、ア...
気力.体力.柔軟性がアップし前向きになり意欲が出る 第1,390号
こんにちは、 岡田です。 前回は「歩行整体メソッド、図で解説します。」でした。 ゆがみによる不調からの回復、健康から若返りまで、 全体の流れをイメージ図を通して解説しました。 --------------------------- 歩行整体メソッドとは、 三本の矢による、 回復から若返りまでの整体のしくみ。 第一の矢 ゆがみの潤滑整復術 第二の矢 ゆがみのトレー...
マッカーサー元帥が明治憲法を抹殺しようと固く決意していた 第1,389号
アメリカによる「占領」は未だ終わらざる日本 の惨敗物語だ。米政府の極秘資料をもとに、 占領政策の欺瞞を暴き、日本人の変節 を問う。平和と民主主義の代償と して憲法第九条の中に埋葬さ れた日本人の誇りを取り 戻すために、いま明かされる「占領の真実」。 日本人の思想を変えさせるための最適の手段と してアメリカ政府は教育を駆使した。その ため、占領下の日本では、教育は 極めて...
文章の力強さが学力や逞しいメンタルを育てる 第1,388号
小学校１年生の時に言葉というものが好きになれば、 国語について一生苦労することがない――。 長年日本語教育に携わってきた 明治大学教授・齋藤孝氏のそんな思いから 一冊の本が生まれました。 『齋藤孝のこくご教科書 小学一年生』です。 小学生に与えるには、 どのような国語の題材が理想なのでしょうか？ 音読などを取り入れた陰山メソッドで知られる 陰山英男氏とともに、...
借金を清算するだけではなく財政の健全化も果たした 第1,386号
明治維新で誰が得をして誰が損をしたのか? そしてニセ金が日本を動かした!?教科書 には書けないヤバすぎる幕末史。 明治維新の主役となった者たちは、 経済的な背景を持っていたのである。 明治維新とは、非常にざっくり言えば「薩摩 藩と長州藩が中心になり、商人から金を かき集めて起こしたもの」である。 江戸時代の大商人たちの多くは、明治 維新期に没落することになる。...
人間,９割は自分ではどうにもならない運命のもとに生きている 第1,384号
「新入社員でも、意識は社長になれ！」 松下電器産業(現・パナソニック)の 創業者・松下幸之助の訓話は 刺激に満ちていたといいます。 長年、松下氏から直接薫陶を受け、 松下電器と松下政経塾で活躍した 上甲晃氏の土台となった経営の神様の教えとは？ 致知出版社の人間力メルマガ 2019.4.29 ─────────────────── 上甲晃（志ネットワーク...
宮中文化が頂点を極めたのは幕末だった 第1,383号
これまで書籍や雑誌、テレビで皇室から日本文化、 外交問題までを語ってきた竹田さん。テレビ 出演のときに共演者から「どうしてそん なにいろいろなことを知っているの ですか」とも聞かれるそうです が、本書では竹田さんが 初めて自らの勉強法を明らかにします。 「楽しそう」と感じる範囲を増やしていく。 「役に立てるつもり」で勉強している時点で、 それは大した勉強ではない。...
どん底からまた這い上がるチャンスをもらった 第1,382号
そもそも竹田さん自身、小さいころには勉強が できず、人前で話すこともできない少年だった とか。日本文化の神髄を学んでいくうちに、 竹田さんは気づいたそうです。そもそも 日本と根本の価値観が異なる「西洋 式成功哲学」に基づく勉強法で うまくいくはずがない……。 そこで編み出したのが「日本式成功哲学」を 前提にした勉強法でした。「他者」のため に生きる日本人が勉強をする意味は...